Morote Seguido Álvaro F. La enseñanza del cambio climático en la Educación Primaria. Exploración a partir de las representaciones sociales del futuro profesorado y los manuales escolares de Ciencias Sociales [The teaching of climate change in Primary Education. Exploration of the social representations of future teachers and Social Sciences textbooks]. ENSAYOS [Internet]. 31 de diciembre de 2019 [citado 25 de abril de 2024];34(2):213-28. Disponible en: https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/2129