, Universidad Cardenal Herrera CEU, España

• ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33 Núm. 2 (2018): (Julio-Diciembre) - Estudios e Investigaciones
  Cómo futuros maestros proponen acciones de mejora al analizar respuestas de alumnos de Primaria a problemas de generalización de patrones [How future teachers propose improvement actions when analyzing responses from primary students to problems of patterns generalization]
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