, Universitat de València, Spain
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Sensibilización sobre el sedentarismo en Educación Física a partir de la hibridación de dos modelos pedagógicos
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ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 38 Núm. 1 (2023): (Enero-Junio) - Estudios e Investigaciones
Percepción y satisfacción del profesorado de lenguas en secundaria y bachillerato hacia los programas de formación. Un análisis experimental
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Los grupos interactivos como estrategia didáctica en la atención a la diversidad [Interactive groups as strategy teaching in the attention to diversity]
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ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 31 Núm. 2 (2016): (Julio-Diciembre) - Estudios e Investigaciones
Conductas disruptivas en el alumnado con TEA: estudio de un caso [Disruptive Behaviors in students with ASD: study of a case]
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ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 35 Núm. 2 (2020): (Julio - Diciembre) - Estudios e Investigaciones
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ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 37 Núm. 1 (2022): (Enero-Junio) - Estudios e Investigaciones
Factores transformadores de la educación inclusiva mediante la gamificación
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