, Escuela de Humanidades y Educación. Tecnológico de Monterrey. Campus Monterrey (México).
-
ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 32 Núm. 1 (2017): (Enero-Junio) - Estudios e Investigaciones
Alfabetización Socio-Digital y pedagogía constructivista para superar la Brecha Digital [Socio-Digital literacy and constructivist pedagogy to overcome the digital gap]
Resumen PDF