Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 34, Núm. 1 (2019): Innovación, investigación y docencia en espacios formales y no formales en Educación Patrimonial Haciendo Historia: fuentes primarias y metodologías activas para trabajar el pensamiento histórico en Secundaria [Doing History: historical sources and active methodologies to foster historical thinking in Secondary School] Resumen   PDF
Dorleta Apaolaza-Llorente, Berta Echeberria Arquero
 
Vol. 33, Núm. 1 (2018): (Enero-Junio) Pensar históricamente: recursos, herramientas y estrategias para el desarrollo de las competencias históricas Herramientas digitales para modernistas noveles. El TFG y los recursos en línea del MECD [Digital tools for beginners researchers in Modern History. The TFG and the on-line resources of the MECD] Resumen   PDF
Francisco Javier Moreno Díaz del Campo, David Martín López
 
Vol. 27 (2012) Historia del cultivo de la vid y el vino; su expresión en la Biblia [The history of wine and the growing of grapes; as expressed in the Bible] Resumen   PDF
Mª Raquel Picornell Buendía, José María Melero Martínez
 
Vol. 28 (2013) Historia del cultivo del olivo y el aceite; su expresión en la biblia [The history of oilk and the growig of olive tree; as expressed in the bible] Resumen   PDF
María Raquel Picornell Buendía, José María Melero Martínez
 
Vol. 30, Núm. 1 (2015): (Enero-Junio) Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico e Historia de las Matemáticas y Educación Matemática. Identidad Latinoamericana y caribeña. Apuntes didácticos para estudiantes y profesores desde la Historia de América [Latin American and Caribbean Identity. Teaching notes for students and teachers from the History of America] Resumen   PDF
José Antonio Cabrera Navarrete, Ada Isabel Llaneras Pulido
 
Vol. 30, Núm. 2 (2015): (Julio-Diciembre) La Educación Infantil que queremos: investigaciones y experiencias. Il ruolo del coordinatore pedagogico nella promozione dell'educazione e cura nella prima infanzia in Italia [Papel del coordinador pedagógico en la promoción educativa y cuidados en la primera infancia en Italia] Resumen   PDF
Clara Silva
 
Vol. 34, Núm. 1 (2019): Innovación, investigación y docencia en espacios formales y no formales en Educación Patrimonial Implementación del programa Vivir y Sentir el patrimonio en un centro de educación secundaria. Un mar de patrimonio [Development of Vivir y Sentir el Patrimonio academic programme in a Secondary School: a sea of heritage] Resumen   PDF
Mónica Trabajo Rite, Inmaculada López Cruz
 
Vol. 29, Núm. 2 (2014): (Julio-Diciembre) Infancia y medios de comunicación: El uso del método semiótico cultural como acercamiento a la cultura visual infantil [Childhood and mass media: the use of the cultural semiotic method to get close to the child´s visual culture] Resumen   PDF
Pedro Chacón, Xana Morales
 
Vol. 31, Núm. 1 (2016): (Enero-Junio) Influencia de la serie animada Shin-Chan sobre niños escolarizados en el ámbito rural [The influence of the TV series Shin-Chan on children from rural areas] Resumen   PDF
Antonia Sánchez Escámez, María José Baena Sánchez
 
Vol. 33, Núm. 2 (2018): (Julio-Diciembre) Innovación en la formación universitaria del profesorado de Educación Infantil. Modelos mentales sobre el bienestar de los niños pequeños [Innovation in university training for preschool teachers. Mental models on childhood wellbeing] Resumen   PDF
Milagros Fernández Molina, Ana Bravo Castillo
 
Vol. 34, Núm. 1 (2019): Innovación, investigación y docencia en espacios formales y no formales en Educación Patrimonial Innovación, investigación y docencia en espacios formales y no formales en Educación Patrimonial [Innovation, research and teaching in formal and non-formal spaces in Heritage Education] Resumen   PDF
Alex Ibañez-Etxeberria, Olaia Fontal Merillas, Ramón Cózar Gutiérrez
 
Vol. 27 (2012) Intervención en el aula a través de la danza folclórica [Intervention in the classroom through the folk dance] Resumen   PDF
Ana María Díaz Olaya
 
Vol. 34, Núm. 1 (2019): Innovación, investigación y docencia en espacios formales y no formales en Educación Patrimonial Investigación, docencia y transferencia de programas educativos patrimoniales. Un proyecto de tutoría piramidal de trabajos de fin de grado [Research, teaching and transfer or Heritage Education programs. A project of pyramidal tutoring of undergraduate research theses] Resumen   PDF
Carmen Urpí
 
Vol. 29, Núm. 2 (2014): (Julio-Diciembre) Juan Bta. Vilar Ramírez (2014) La Diócesis de Cartagena en el siglo XX. Una aproximación histórico-sociológica, Madrid, Biblioteca de Autores Cristianos Detalles   PDF
Matilde Morcillo Rosillo
 
Vol. 30, Núm. 1 (2015): (Enero-Junio) Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico e Historia de las Matemáticas y Educación Matemática. Juan Cortázar y sus aportaciones a la Educación Matemática española del siglo XIX [Juan Cortázar and contributions to spanish mathematics education nineteenth century] Resumen   PDF
Carmen María León Mantero, Alexander Maz Machado
 
Vol. 27 (2012) Juan Luis Carrellán Ruiz, Salitre y militares: Las relaciones entre España y Chile (1900-1931), Universidad de Huelva, Huelva, 2011 Resumen   PDF
Matilde Morcillo Rosillo
 
Vol. 26 (2011) "La adquisición de competencias específicas en la Educación Superior. Evaluando la formación del psicopedagogo en la Universidad de Granada" [Learning about specific competences in Higher Education. Valuing of educator´s training at University of Granada] Resumen   PDF
Inmaculada Aznar Díaz, María Pilar Cáceres Reche, María Angustias Hinojo Lucena
 
Vol. 26 (2011) "La aplicación de la pizarra digital interactiva: un caso en la escuela rural en Primaria" [The interactive whiteboard application: a case study in rural primary school] Resumen   PDF
José Manuel Sáez López, Pedro Ángel Jiménez Velando
 
Vol. 33, Núm. 2 (2018): (Julio-Diciembre) La autopercepción de las habilidades escritoras en el inicio de la etapa universitaria [The self-perception of the writing skills at the beginning of the University] Resumen   PDF
Mari Mar Boillos Pereira
 
Vol. 32, Núm. 1 (2017): (Enero-Junio) La Banda Sinfónica Municipal de Albacete y su vertiente educativa: los conciertos didácticos [The Municipal Symphonic Band of Albacete and its educational role: didactic concerts] Resumen   PDF
Raquel Bravo Marín, Mª del Valle De Moya Martínez
 
Vol. 30, Núm. 2 (2015): (Julio-Diciembre) La Educación Infantil que queremos: investigaciones y experiencias. La Cité de l’éducation n’est pas (plus) une utopie [¿Sigue siendo (aún) la ciudad de la educación una utopía?] Resumen   PDF
Jean Pierre Pourtois, Huguette Desmet
 
Vol. 26 (2011) "La competencia intercultural en el plan de estudios de Graduado en Maestro de Educación Infantil en la Universidad de Castilla La Mancha" [The intercultural competence in the curriculum design of teacher in early childhood education in Castilla-La Mancha Resumen   PDF
Isabel María Gómez Barreto, Antonio Medina Revilla, Pedro Gil Madrona
 
Vol. 26 (2011) "La comprensión lectora en Inglés: problemas encontrados en las pruebas de acceso a la universidad" [Reading comprehension in English: problems found within the spanish university entrance examination] Resumen   PDF
Raquel Sánchez Ruiz
 
Vol. 29, Núm. 1 (2014): (Enero-Junio) Los libros de texto de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia. La construcción de la narrativa nacional española en los manuales escolares de Educación Primaria [Construction of Spanish national narrative in Education Primary School textbooks] Resumen   PDF
Raimundo A. Rodríguez Pérez, Mª del Mar Simón García
 
Vol. 26 (2011) "La dimensión pedagógica del enfoque de competencias en educación obligatoria" [Pedagogical dimension of competency-based approach in compulsory education] Resumen   PDF
María Gracia Ballester Vila, José Sánchez Santamaría
 
Elementos 76 - 100 de 185 << < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 


Logotipo de la UCLM © Universidad de Castilla-La Mancha. Aviso legal y tratamiento de datos personales