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Número Título
 
Vol. 28 (2013) La necesidad de nuevas estrategias metodológicas en la educación inclusiva del alumnado autista [The need for new methodological strategies in inclusive education of autistic students] Resumen   PDF
Belinda Domingo Gómez, Ascensión Palomares Ruiz
 
Vol. 27 (2012) La Nueva Filosofía de Oliva y Miguel Sabuco [The New Philosophy of Oliva and Miguel Sabuco] Resumen   PDF
Jesús Ruiz Fernández
 
Vol. 31, Núm. 2 (2016): (Julio-Diciembre) La percepción del alumnado de Educación Secundaria sobre el Aprendizaje Cooperativo en Matemáticas: un estudio de caso [Secondary Education Students' perception of Cooperative Learning in Mathematics courses: a case study] Resumen   PDF
Miquel Manuel Gracia Garcia, Juan Andrés Traver Martí
 
Vol. 28 (2013) La "pérdida de Filipinas" en los manuales escolares. A vueltas con los contenidos en la enseñanza de la historia de España Resumen   PDF
Juan Antonio Inarejos Muñoz
 
Vol. 32, Núm. 1 (2017): (Enero-Junio) La práctica musical desde la reflexión y la acción en la formación inicial del profesorado [The musical practice from the reflection and action in the initial teacher trainining] Resumen   PDF
Cristina Arriaga Sanz, María Elena Riaño
 
Vol. 32, Núm. 1 (2017): (Enero-Junio) La presencia del otro como desafío de la escritura mediada por tecnología [The presence of others as a challenge in writing mediated by technology] Resumen   PDF
Carolina Clerici
 
Vol. 29, Núm. 2 (2014): (Julio-Diciembre) La Realidad Aumentada en la comunicación literaria. El caso de los libros interactivos [Augmented Reality in literary communication as it is depicted in interactive books] Resumen   PDF
Mari Cruz Palomares Marín
 
Vol. 31, Núm. 2 (2016): (Julio-Diciembre) La tecnología digital, aprendizaje y educación; prácticas y percepciones de niños menores de 8 años y sus padres [Digital technologies, learning and education: practices and perceptions of young children (under 8) and their parents] Resumen   PDF
Rita Brito, Patrícia Dias
 
Vol. 26 (2011) "La Tercera Búsqueda del Jesús histórico. Algunos libros recientes " [The Third Quest of historic Jesus. Some recent books] Resumen   PDF
José María Melero Martínez
 
Vol. 33, Núm. 2 (2018): (Julio-Diciembre) La triple función del docente en situaciones de aprendizaje cooperativo [The triple role of the teacher in situations of cooperative learning] Resumen   PDF
Elena Alarcón Orozco, Mª José Reguero González
 
Vol. 33, Núm. 1 (2018): (Enero-Junio) Pensar históricamente: recursos, herramientas y estrategias para el desarrollo de las competencias históricas Las aplicaciones móviles como recursos de apoyo en el aula de Ciencias Sociales: Estudio exploratorio con el app “Architecture gothique/romane” en Educación Secundaria [Mobile applications as support resources in the Social Sciences classroom: exploratory study with the app "Architecture gothique/romane" in Secondary Education] Resumen   PDF
Aroia Kortabitarte, Iratxe Gillate, Ursula Luna, Alex Ibáñez-Etxeberría
 
Vol. 30, Núm. 2 (2015): (Julio-Diciembre) La Educación Infantil que queremos: investigaciones y experiencias. Las asambleas en Educación Infantil: proyecto de grupo y espacio de crecimiento [Assemblies in early childhood education: group project and space growth] Resumen   PDF
Mª José Berlanga Algaba, Mª José Mayorga Fernández, Monsalud Gallardo Gil
 
Vol. 26 (2011) "Las bandas sonoras como base de la audición activa: experiencias educativas para el desarrollo musical infantil" [Music for films as a basis of active listening: educational experiences to child music development] Resumen   PDF
Juan Rafael Hernández Bravo, José Antonio Hernández Bravo, María del Valle de Moya Martínez
 
Vol. 27 (2012) Las categorías de espacio y tiempo en el marco teórico de la postmodernidad [The categories of space and time within the theoretical framework of postmodernism] Resumen   PDF
Javier Rodríguez González
 
Vol. 31, Núm. 1 (2016): (Enero-Junio) Las TIC en los países andinos: programas escolares y papel del docente [ICT in andean countries: school programs and role of the teacher] Resumen   PDF
Norah Elizabeth Jiménez Landívar, José Gijón Puerta
 
Vol. 30, Núm. 2 (2015): (Julio-Diciembre) La Educación Infantil que queremos: investigaciones y experiencias. Lenguaje infantil y medidas de desarrollo verbal [Child language and verbal development measures] Resumen   PDF
Milagros Fernández Pérez
 
Vol. 31, Núm. 2 (2016): (Julio-Diciembre) Libanio de Antioquía: continuidades y discontinuidades en el sistema educativo tardoantiguo [Libanius of Antioch: continuities and discontinuities in the Late Antique education system] Resumen   PDF
Alfonso López Pulido
 
Vol. 29, Núm. 2 (2014): (Julio-Diciembre) Los blogs educativos como herramienta para trabajar la inclusion desde la Educación Superior [Edublogs as a tool to work the inclusion since Higher Education] Resumen   PDF
Verónica Marín Díaz, Juan Manuel Muñoz González, Begoña Esther Sampedro Requena
 
Vol. 32, Núm. 1 (2017): (Enero-Junio) Los graduados de las carreras de Administración en Ecuador, en su entorno socioeconómico [Graduates in Business Administration majors in Ecuador, in their socioeconomic environment] Resumen   PDF
Frank Angel Lemoine Quintero, Gema Viviana Carvajal Zambrano, Javier Antonio Zambrano Mero, Víctor Efrén Alcívar Calderón
 
Vol. 28 (2013) Los grupos interactivos como estrategia didáctica en la atención a la diversidad [Interactive groups as strategy teaching in the attention to diversity] Resumen   PDF
José Peirats Chacón, María López Marí
 
Vol. 27 (2012) Los manuales de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia del Arte en 2º de ESO [Textbooks of Social Sciences and Art History teaching in 2º of Secondary School] Resumen   PDF
Cosme Jesús Gómez Carrasco, Sebastián Molina Puche, Beatriz Pagán Grau
 
Vol. 29, Núm. 2 (2014): (Julio-Diciembre) Los medios audiovisuales y las TIC como herramientas para la docencia en Educación Secundaria. Análisis aplicado de una práctica docente [Audiovisual media and ICTS as tools for teaching in Secondary Education. Applied analysis for a teaching practice] Resumen   PDF
Elena Carrión Candel
 
Vol. 33, Núm. 1 (2018): (Enero-Junio) Pensar históricamente: recursos, herramientas y estrategias para el desarrollo de las competencias históricas Los murales digitales para un aprendizaje cooperativo de la Historia: una herramienta innovadora [Interactive posters for a cooperative learning of History: an innovative tool] Resumen   PDF
Alba de la Cruz Redondo, Antonia García Luque
 
Vol. 32, Núm. 1 (2017): (Enero-Junio) Los valores sociales y cívicos en la Educación Primaria española: concepciones del profesorado en formación [Social and civic values in the spanish primary education: student-teachers' conceptions] Resumen   PDF
Delfín Ortega Sánchez, Pilar Blanco Lozano
 
Vol. 29, Núm. 1 (2014): (Enero-Junio) Los libros de texto de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia. Más allá del libro de texto: análisis de las representaciones y las ideas sociales del alumnado [Beyond the textbook: analysis of representations and social ideal of students] Resumen   PDF
Concha Fuentes, Annie Wilson
 
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