Azorín, C. M. «El Apadrinamiento Lector Entre Estudiantes. Una Estrategia Favorecedora De La inclusión En La Escuela». Ocnos. Revista De Estudios Sobre Lectura, vol. 16, n.º 2, noviembre de 2017, pp. 27-36, doi:10.18239/ocnos_2017.16.2.1402.