Vol. 15, Núm. 2 (2016)

Tabla de contenidos

Artículos

La representación de la enfermedad de Alzheimer en los álbumes ilustrados
Fátima Cuadrado, María Rosal, Juan-Antonio Moriana, Adoración Antolí
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7-20
Los epitextos virtuales en la difusión del libro infantil: Hacia una poética del book-trailer . Un modelo de análisis
Rosa Tabernero-Sala
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21-36
Desarrollo de habilidades de lectura a través de los videojuegos: Estado del arte
Angel Torres-Toukoumidis, Luis Romero-Rodríguez, M.-Amor Pérez-Rodríguez, Staffan Björk
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37-49
La narración en procesos de alfabetización inicial en un programa de biblioteca
María Clemente, Inés Rodríguez, Elena Ramírez, Jorge Martín-Domínguez
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50-66
Tiempos escolares y lectura
Raúl Fraguela-Vale, Héctor Pose-Porto, Lara Varela-Garrote
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67-76
Prácticas didácticas, creencias y hábitos lectores del profesor en una escuela exitosa en la promoción lectora
Felipe Munita
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77-97
Validación de una prueba computarizada de lectura inicial en niños escolares colombianos
Natalia Cadavid-Ruiz, María-Cristina Quijano-Martínez, Pablo Escobar, Ricardo Rosas, Marcela Tenorio
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98-109
Desarrollo de la competencia prosódica en la lectura en voz alta: importancia de las pausas
Aintzane Etxebarria, Iñaki Gaminde, Asier Romero, Aitor Iglesias
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110-118
El comentario de textos literarios en Educación Secundaria: evolución metodológica y papel de la literatura comparada
Francisco Rodríguez-Martínez
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119-135
Claves teóricas para leer la literatura de la vanguardia histórica
Eva Martínez-Moreno
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136-154


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