OCNOS. Revista de Estudios sobre Lectura

Publicado: 2020-07-30

Artículos

La interpretación literaria como diálogo entre posiciones

Paula-Reyes Álvarez-Bernárdez, Carles Monereo

7-16

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Dificultades en habilidades de alfabetización emergente en preescolares con trastorno específico del lenguaje. Revisión sistemática

Nicole B. Vargas

17-28

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Interculturalidad en el aula AICLE a través de los álbumes ilustrados sobre migrantes

María Victoria Guadamillas-Gómez

29-41

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El mundo de García Lorca en imágenes

aproximación desde el álbum ilustrado

Nieves Martín-Rogero, María Villalba-Salvador

42-52

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Tras un eslabón perdido

hábitos de lectura y literatura infantil en estudiantes de magisterio y en maestros

Marta Larragueta, Ignacio Ceballos-Viro

53-68

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La disminución de errores como evidencia del avance en la adquisición de la lectura

María Cristina Quijano-Martínez, Yulia Solovieva, Katherine Díaz-Upegui, Sebastián Jiménez-Jiménez

69-80

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Las antologías como horizonte de lectura en la creación del canon poético español

Mariángeles Rodríguez-Alonso
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