Una propuesta de evaluación participativa mediante la aplicación de métodos de gestión empresarial

Máximo Cortés Navajas, Cristina López-Cózar Navarro, Tiziana Priede Bergamini

Resumen


Desde hace ya varios años, uno de los grandes retos del profesorado universitario es el desarrollo de modelos de evaluación que permitan valorar correctamente el desarrollo competencial del alumnado. En el presente trabajo se presenta una propuesta para la evaluación de determinadas actividades docentes a partir de la adaptación de técnicas utilizadas habitualmente en la gestión empresarial de recursos humanos. La aplicación de ciertos métodos profesionales, como la dirección por objetivos o el sistema feedback 360º, permite ampliar y enriquecer la información que recibe el alumno sobre su desempeño. De este modo, siguiendo la filosofía de trabajo planteada por el Espacio Europeo de Educación Superior, el estudiante no solo participa en su proceso de aprendizaje, sino también en su propia evaluación. Por tanto, el principal objetivo de este artículo es contribuir al diseño de sistemas de evaluación activa, formativa y capacitadora, congruentes con una formación que permita el desarrollo integral de cada estudiante y facilite su inmersión laboral.


Palabras clave


competencias; evaluación; desempeño; compromiso; enseñanza superior

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