Número 23Año XXXVIII - Enero /Diciembre de 2013 - 2ª Época - (versión impresa) ISSN: 1133-9926. (versión digital) eISSN: 2340-2725

 

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Publicado: 2013-12-12

SECCIÓN ABIERTA

Innovación curricular con el aprendizaje basado en problema en estudios universitarios: estudio de caso

María Dolores Bernabeu Tamayo, Marina Tomàs Folch

7-21

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Claves para la mejora de los estudios de grado a través de la coordinación docente: una propuesta de investigación

Clara Molina Ávila, Mª Azucena Penas Ibáñez

23-39

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La orientación en los colegios públicos de la ciudad de cuenca: perspectiva de los orientadores y de los maestros

Delio A. Del Rincón Igea, Benito Del Rincón Igea

41-65

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La preparación de los maestros para afrontar la diversidad en la escuela. Estudio comparativo entre Castilla-La Mancha y el estado de Nebraska

Olga Elwes Aguilar, Aránzazu Bernardo Jiménez, María Victoria Guadamillas Gómez, Theresa Catalano, Thomas McGowan

67-83

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