La praxis del contrabajo en los Conservatorios Elementales y Profesionales en España

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Published: Jul 16, 2021
DOI: https://doi.org/10.18239/invesmusic.2021.13.05

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Paula Hernández Dionis

Abstract

The present study aims to assess the methodology used around this instrument in the Elementary and Professional Conservatories of the country.


            The information was collected through a questionnaire in which 47 teachers from 43 conservatories from all the autonomous communities participated except for Melilla, a community in which there is no teacher for this speciality.


            The results show the heterogeneity of the methodology used by the teachers, who adapt the programming to their local circumstances and the students they have. Likewise, it highlights the concern of the teachers to give more visibility to the largest instrument of the string family, since in many cases they do not have the necessary material to impart this discipline.


            Key Words: double bass, professional conservatory, elementary conservatory, methodology, praxis

Article Details

How to Cite
Hernández Dionis, P. (2021). La praxis del contrabajo en los Conservatorios Elementales y Profesionales en España. Cuadernos De Investigación Musical, (13), 92–105. https://doi.org/10.18239/invesmusic.2021.13.05
Issue
No. 13 (2021)
Section
Artículos
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