The musical practice of the blind: musical groups in Spain and abroad, demanded instruments and difficulties of blind musicians
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Abstract
This article is the result of an investigation carried out between 2013-2017 on blind students and musical learning. Due to the scarce specialized bibliography on this subject, it was considered of interest to carry out a qualitative research to study the musical instruments demanded by the blind, the difficulties that blind musicians have, as well as the musical groups in Spain and the main ones on the international scene that they comprise musicians with these characteristics, investigating their structures, organization and inclusive practices. The results of this research collect knowledge and experiences from a reflective and collaborative dialogical approach, carried out with leaders and directors of musical groups that integrate blind people, blind musicians, blind students, families, teachers and specialists in the area.
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