Pensando la mercantilización de la educación desde una posición human-ista [Thinking educational commodification from a human-ist perspective]
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Resumen
Resumen:
El fortalecimiento de la mercantilización en diferentes contextos y países en todo el planeta, afecta a muchas esferas en cada sociedad, entre ellas la educativa. Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre la gama de realidades encerradas dentro de la dicotomía, aquí intencionalmente creada, entre mercantilismo y human-ismo en diferentes espacios sociales y educativos. Para ello, se propone pensar a través de diferentes ejemplos, la influencia que actualmente tiene el mercado en la educación a partir de una perspectiva neoliberal, bienestarista, o de justicia social. En la segunda parte será analizado el individualismo, junto con otros elementos, como piezas fundamentales para los procesos crecientes de mercantilización en el contexto neoliberal, abordando nuevamente determinadas situaciones educativas donde es explícitamente mostrado.
Palabras clave: Mercantilización, Human-ismo, Educación.
Abstract:
The strengthening of the commercialism in different contexts and countries across the world affects to many spheres in each society, also to the education. This text aims to reflect on the range of enclosed realities within the dichotomy, here intentionally created, between commercialism and human-ism in different social and educational spaces. For that, it is proposed to think by means of different examples, about the influence that market has in education from a neoliberal, welfarist, or social justice perspective. In the second part individualism will be analyzed, along with other elements, as essentials contributors to the growing processes of commodification in the neoliberal context, providing certain educational situations where this is explicitly shown.
Keywords: Commodification, Human-ism, Education.
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