Envíos

Envío:

Los artículos deben ser enviados a través de la Plataforma de envíos OJS. Para ello el autor o autora debe darse de alta en la página web de la revista (http://revistas.uclm.es/index.php/ensayos) e ir facilitando los datos que el formulario de registro y envío de artículos le vaya solicitando progresivamente, accediendo a INGRESAR si ya está registrado como usuario/a o a REGISTRO si todavía no lo está.

Los artículos se enviarán en formato Word para PC.

La publicación de un artículo en la revista está libre de costes para los/las autores/as.

Plantilla - Template

Para asegurar la integridad en la revisión ciega por pares y permitir la evaluación anónima del trabajo, se ha de ocultar en todo momento la identidad de los/las autores/as y revisores/as. Esto implica que los/las autores/as y revisores/as (que carguen documentos como parte de su revisión) han de garantizar el anonimato en el  texto y en las propiedades del archivo. Para ello, han de comprobar, como paso prevío a su envío, que los documentos cumplen los siguientes requisitos:

1. Se han eliminado los nombres de los/las autores/as en el texto, utilizando "Autor" y año en las referencias y notas al pie, en vez de los nombres de los autores/as, el título del artículo, etc. En la sección de Referencias únicamente se pondrá "Autor" al principio del listado y el año de la publicación entre paréntesis, sin indicar ningún otro dato de la misma.
2. Se evitará incluir ningún tipo de agradecimientos o referencias a gruppos de investigación o ayudas obtenidas. Esa información se podrá incluir una vez haya sido aceptado el trabajo para su publicación.
3. En los documentos creados con Microsoft Office, se ha eliminado la identificación del autor/a de las propiedades del archivo, haciendo clic en archivo en el menú principal de la aplicación de Microsoft: Archivo > Guardar como > Herramientas (u Opciones en el caso de Mac) > Opciones de seguridad > Al guardar, eliminar la información personal de las propiedades del archivo > Guardar.
4. En los documentos PDF se han suprimido los nombres de los autores/as de las propiedades del documento dentro del menú archivo o del menú principal de Acrobat.

En un documento aparte, el/la autor/a o autores/as del trabajo han de indicar su(s) nombre(s), filiación institucional (departamento, centro de trabajo, universidad) y dirección o direcciones de correo electrónico y código Orcid.

El título se escribirá en letra CALIBRI a cuerpo de 16 puntos en mayúscula, negrita y centrado, 1 el interlineado y 6 pto. de espaciado inferior. Debajo se escribirá el título en inglés (si la lengua del artículo es español o en español si el artículo está escrito en inglés) en letra CALIBRI a cuerpo de 14 puntos en mayúscula,  negrita y centrado. Después del título se incluirá un resumen en español (e inglés), no superior a 150 palabras, en letra CALIBRI a cuerpo de 11 puntos,  1 el interlineado y 6 pto. de espaciado en el que se describan los aspectos más importantes del trabajo en todas sus secciones (objetivo, método y principales resultados y conclusiones) y, a continuación, su traducción al inglés (abstract). Tras cada resumen, aparecerán entre 3 y 6 palabras claves o descriptores, expresadas en español y en inglés, separadas con punto y coma, y con el mismo tipo y tamaño de letra que los resúmenes.

La extensión recomendada para los artículos es de 6.000 palabras mínimo y 8.000 palabras máximo (incluyendo tablas, gráficos, imágenes, referencias bibliográficas y anexos y excluyendo título, resumen y palabras clave), si bien excepcionalmente se pueden admitir artículos que, por sus características o especial interés, superen ese límite. Para el texto del artículo la fuente de letra será CALIBRI a cuerpo de 11 puntos; 1 el interlineado, 6 pto. de espacio entre párrafos y sin sangrado al inicio de cada párrafo. Los títulos y subtítulos han de ir en negrita y también se han de mantener sin sangrado. Antes de cada apartado del trabajo se ha de dejar una línea en blanco.

Las tablas, imágenes, gráficos, etc. se incluirán en su lugar correspondiente en un formato compatible con su edición en Internet (resolución 300 d.p.i). Los pies de tabla/gráficos se colocarán el parte superior de las mismas justificadas a la izquierda, en un tamaño de letra de 10 puntos. El cuerpo de la letra empleada en las tablas/gráficos ha de ser también de 10 puntos.

La estructura del cuerpo del artículo se ajustará, en la medida de lo posible, a los apartados habituales: para los trabajos empíricos se seguirá la estructura: Introducción, Método, Resultados, Discusión y, si procede, Conclusiones y, por último, Referencias Bibliográficas. Para los trabajos teóricos se recomienda: Introducción, Desarrollo del Tema, Conclusiones y Referencias. Los apartados y subapartados del texto irán en letra CALIBRI a cuerpo de 11 puntos, en negrita, numerados, empezando por 1. y siguiendo por 1.1, 1.1.1, etc. (nótese que en los subapartados no figura un punto después del último número).

Las notas a pie de página se numerarán consecutivamente y su texto (en cuerpo de letra de 10 puntos) se recogerá a pie de página, restringiéndolas al mínimo necesario y serán breves en cuanto a su extensión.

En el caso de haber Anexos, estos irán al final del trabajo y no pueden superar el 10% de la extensión del artículo en número de páginas. Los Anexos pueden incluir cuadros, tablas, gráficos, tablas cronológicas, estadísticas, o documentos que remitan a las fuentes de la investigación. Deben ir titulados y numerados con numeración arábiga, a 11 puntos, y ser referenciados en el cuerpo del texto.

Las citas bibliográficas en el texto se harán con los apellidos del autor/a (o el primer apellido, si así figura en el trabajo en cuestión) y año de publicación, separados por una coma y entre paréntesis, por ejemplo: (Berger, 2004). Si el nombre del/de la autor/a forma parte de la narración, se pondrá entre paréntesis sólo el año, por ejemplo: "Berger (2004) afirma que…". Si son dos los/las autores/as, se citan siempre ambos separados por la conjunción copulativa de la lengua usada en el artículo (Sánchez-Ruiz y López Cirugeda, 2017). Si la obra tiene más de dos autores/as, se usará el nombre del/de la primer/a autor/a seguido por et al. sin cursiva (Ruiz-Gallardo et al., 2012) desde la primera cita. Cuando en el mismo paréntesis haya varias citas se adopta el orden alfabético y las referencias se separan por un punto y coma (Crespo-Fernández, 2018; Lillo Buades, 2013; Talbert, 2017). Para identificar diversos trabajos del/ de la mismo/a autor/a y fecha, se añade al año las letras a, b, c, hasta donde sea necesario. Si se cita más de una obra del mismo autor entre paréntesis, habrá que separar los años con comas y ordenarlos cronológicamente. Ejemplo: “… como se ha demostrado en la investigación en didáctica de la lengua (Camps, 2017, 2018)”.

Si no hay una cita literal, no es necesario indicar la página de la obra. Para las citas textuales es necesario indicar la página o páginas concretas donde aparece la cita en la fuente original: Como afirman Sánchez Ruiz y López Cirugeda (2019, p. 38), "si las tareas se mezclan con juegos, los alumnos pueden aprender al mismo tiempo que juegan, lo que permite el aprendizaje significativo". Las citas textuales de más de 40 palabras han de aparecer en un párrafo aparte, con cuerpo de letra de 10 puntos, con un sangrado de 1 cm en el margen izquierdo y separadas por una línea en blanco anterior y posterior. Si la cita es en un idioma extranjero, se ha de incluir su traducción a la lengua del artículo entre corchetes, por ejemplo: En este sentido, Crespo-Fernández (2021, p. 30) se expresa en los siguientes términos: "The flipped approach contributes to developing higher-order competencies, which is of key importance when teaching word-formation" [El enfoque invertido contribuye a desarrollar competencias de orden superior, lo cual resulta de vital importancia a la hora de enseñar la formación de palabras].

Todas las citas bibliográficas del texto deben aparecer también al final en la sección "Referencias" de forma completa, ordenadas alfabéticamente por autores/as y evitando todo subrayado en su presentación. Las referencias han de redactarse con una sangría francesa de 1 cm según las indicaciones que se indican debajo de estas líneas. Como las referencias han de atenerse a las normas de presentación del Manual de estilo: Publication Manual of the American Psychological Association (APA). 7ª ed. Washington: APA, 2020 (www.apastyle.org), se ruega a los/las autores/as su consulta ante cualquier caso no contemplado en las normas que se indican a continuación:

• Libros: Autor/a (Apellido(s), coma y e inicial del nombre y punto, en caso de varios/as autores/as se separan con coma y antes del último con una “y”); año de edición (entre paréntesis) y punto; título completo en letra cursiva y punto; dos puntos y editorial. Ejemplo:
  • Pujolàs Maset, P. (2008). El aprendizaje cooperativo. 9 ideas clave. Graó.

• Libros colectivos o actas: Editor/a (Apellido(s), coma e inicial del nombre y punto, en caso de varios/as editores/as se separan con coma y antes del último con una “y”) seguido entre paréntesis de Ed. (Dir., Coord. o Comp.), añadiendo una “s” en caso del plural; año de edición (entre paréntesis) y punto; título del volumen en cursiva y punto; editorial. Ejemplo:
  • Cózar-Gutiérrez, R. y M. V. de Moya-Martínez (Coords.). (2017). Entornos humanos           digitalizados: experiencias TIC en escenarios educativos. Síntesis.

• Capítulos de libros colectivos o actas: Autor/a o autores/as (Apellido(s), coma e inicial del nombre y punto, en caso de varios/as autores/as se separan con coma y antes del último con una “y”); año de edición (entre paréntesis) y punto; título del capítulo que se cita y punto. A continuación, se pone “En” e inicial del nombre y apellidos del/de la autor/a del libro seguido entre paréntesis de Dir., Ed., Comp. o Coord., añadiendo una “s” en caso del plural; el título del libro en cursiva y, entre paréntesis, la paginación del capítulo citado precedida por “pp.”; editorial. Ejemplo:
  • Sánchez-Ruiz, R. y López-Cirugeda, I. (2017). Aprendizaje basado en tareas para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras. En J. V. Salido López y P. V. Salido López (Coords.). La competencia lingüística en comunicación. Visiones multidisciplinares y transversalidad (pp. 31-40). Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha.

• Artículos en revistas: Autor/a o autores/as (Apellido(s), coma e inicial del nombre del/de la autor/a y punto. En caso de varios/as autores/as se separan con coma y antes del último con una “y”); año (entre paréntesis); título completo del artículo; nombre completo de la revista en letra cursiva seguido por una coma; volumen en cursiva y número entre paréntesis seguido por una coma; número de la página inicial y final del artículo separados por un guion; y, en su caso, la URL del artículo. Si el documento ha sido consultado en Internet, después de los datos del mismo hay que añadir la página web en concreto. Ejemplos:
  • Salmerón, H., Rodríguez, S. y Gutiérrez, C. (2010). Metodologías que optimizan la comunicación en entornos de aprendizaje virtuales. Comunicar, 34, 163-171. https://doi.org/10.3916/C34-2010-03-16  
  • Crespo-Fernández, E. (2021). Teaching word-formation through flipped learning: a proposal for university lectures. Encuentro: Revista de Investigación e Innovación en la Clase de Idiomas, 29, 17-33. www3.uah.es/encuentrojournal/index.php/encuentro/index

• Tesis doctorales o disertaciones: Autor/a o autores/as (Apellido(s), coma e inicial del nombre del/de la autor/a y punto. En caso de varios/as autores/as se separan con coma y antes del último con una “y”); año (entre paréntesis); título completo de la tesis en cursiva; Tesis doctoral y Universidad (entre corchetes). Si el documento ha sido consultado en Internet, después de los datos del mismo hay que añadir la página web en concreto. Ejemplo:
  • Fernández Martínez, P. (2015). Secuencias didácticas para escribir textos expositivos en Educación Infantil [Tesis doctoral. Universidad Complutense de Madrid]. https://eprints.ucm.es/4034771/T38068.pdf 

El/la autor/a o autores/as del artículo deberá(n) indicar, en la sección de “Agradecimientos”, inmediatamente después de las referencias, si fuera el caso, la(s) agencia(s) de financiación y el (los) código(s) del (los) proyecto(s) en el marco del (los) cual(es) se ha desarrollado la investigación que ha dado lugar a la publicación.

Reseñas

Ensayos revista también publica reseñas sobre libros, ya sean monografías o volúmenes colectivos, de reciente publicación (no superior a los tres años) sobre cualquiera de los ámbitos de ámbitos de interés de la revista. La reseña debe tener una extensión de entre 1.000 y 2.000 palabras e ir encabezada por la referencia completa de la obra: autor/a o autores/as, año de publicación, título, editorial, número de páginas y código ISBN. La presentación formal (tamaño de letra, márgenes, etc.) es la misma que la indicada para la presentación de artículos.

Si en la reseña se cita el libro que se está reseñando, únicamente se apuntará el/los número/s de la/s página/s citada/s, especificando tras la cita “(p. número de página)”. Si en la reseña se alude a otros textos aparte del libro reseñado, dichos textos aparecerán al final de la reseña como “Referencias bibliográficas”, y se les aplicarán las mismas normas de publicación indicadas anteriormente.

Al igual que en el caso de los artículos, se debe evitar toda referencia directa al/a la autor/a de la reseña a lo largo del texto. En un documento aparte, el/la autor/a ha de indicar su nombre, filiación institucional (departamento, centro de trabajo, universidad) y dirección de correo electrónico.

Aunque la reseña no presentará apartados o subapartados en cuanto a su estructura, sí deberá contener una introducción, un desarrollo y una conclusión. Más allá de (y junto con) una mera relación de contenidos o capítulos, la reseña deberá evidenciar la posición del autor con respecto a la obra reseñada: es esperable, en efecto, que el/la autor/a de la reseña ofrezca una valoración crítica (bondades del libro reseñado y también posibles debilidades) y que sus comentarios vengan apoyados por referencias bibliográficas pertinentes. Ensayos no publicará aquellas reseñas que se limiten a una mera recopilación de los contenidos del libro en cuestión.

Lenguaje inclusivo y variable de género

Los/las autores/as deben ser conscientes de que Ensayos favorece el uso de un lenguaje inclusivo en los trabajos (artículos y reseñas) que publica. Los/las autores/as han de evitar todo tipo de expresiones que impliquen cualquier forma de discriminación hacia personas o grupos de personas basada en la raza, el género, la religión, la nacionalidad o el estatus socioeconómico, así como toda expresión que contribuya a legitimar o reforzar estereotipos basados en los aspectos apuntados. Del mismo modo, se espera que los/las autores/as eviten un uso del lenguaje que contribuya a minusvalorar u ocultar un determinado sexo. En todo caso, se insta a los/las autores/as la consulta de las recomendaciones de la Fundación Fundéu disponibles en: https://www.fundeu/lenguaje-inclusivo.

Asimismo, los trabajos publicados en la revista han de ser sensibles a la variable de género: en el caso que sea de aplicación a la investigación presentada, los datos de origen de la misma deberán tener en consideración el sexo con el objeto de permitir la identificación de posibles diferencias.

Compromisos del/ de la autor/a

La publicación definitiva de un trabajo en Ensayos implica la aceptación los siguientes compromisos por parte del/de la autor/a:

• La adopción de las normas de estilo de Ensayos presentadas en este documento.
• La inclusión de las posibles modificaciones o correcciones sugeridas por los/las revisores/as en el plazo solicitado.
• La corrección de las galeradas en el período solicitado.
• La autorización para la reproducción de los trabajos en un soporte digital abierto y su incorporación a la página web de la revista con el fin de que los/las usuarios/as puedan hacer uso privado o utilizarlos con finalidades de estudio e investigación.