Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete es una publicación interdisciplinar que pretende fomentar el debate, el intercambio de ideas y la difusión de trabajos inéditos de investigación en el campo de las didácticas de las áreas científicas y humanísticas y de los ámbitos de la Psicología, la Pedagogía y la Sociología aplicadas a la educación. Su trayectoria en su edición impresa data del año 1987 (ISSN: 0214-4842) y desde su número 24 (2009) se convierte en revista electrónica académica (ISSN: 2171-9098) para aprovechar eficazmente las posibilidades de comunicación e interactividad que ofrece internet.

Está indexada en Journal Citation Reports (JCR), Emerging Sources Citation Index (Web of Science), ERIH-PLUS, EBSCO, LATINDEX, CIRC, ISOC (CCHS-CSIC), DICE, IN-RECS, DIALNET, IRESIE, DOAJ, MIAR, RESH y CARHUS, entre otras.

AMPLIADO EL PLAZO DE PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS AL MONOGRÁFICO "NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA"

2022-06-01

Se amplia la fecha límite para el envío de manuscritos al 30 de septiembre de 2022. Una vez recibidos, se procederá a su revisión por el sistema de pares ciegos. El volumen se publicará en diciembre de 2022. Para más información, consúltese la página web de la revista Ensayos (https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/index). Ensayos. Revista de la Facultad de Educación de Albacete aparece indexada en la nueva versión del índice de revistas Journal Citations Reports (JCR). 

CALL FOR PAPERS

2022-01-24

NÚMERO ESPECIAL ENSAYOS. REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE

NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Editor del monográfico: Dr. Juan Gregorio Fernández Bustos (juang.fernandez@uclm.es) 

Profesor Titular de Universidad. Facultad de Educación de Albacete. Universidad de Castilla-La Mancha

Vol. 37 Núm. 1 (2022): Vol. 37 Núm. 1 (2022): (Enero-Junio)

Publicado: 2022-06-23

Desempeño cognitivo en lengua y literatura. Experiencia práctica para su mejora

[Cognitive performance in language and literature. Practical experience for your improvement]

Ana Patricia Veloz Baños, Alexandra Yolanda Ramón Dávila, Lianet Delgado Mendoza, Edgar Efraín Obaco Soto, Yullio Cano de la Cruz

117-133

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