Los medios audiovisuales y las TIC como herramientas para la docencia en Educación Secundaria. Análisis aplicado de una práctica docente [Audiovisual media and ICTS as tools for teaching in Secondary Education. Applied analysis for a teaching practice]

Resumen

Resumen:

Las TIC son una tendencia tecnológica que ofrece numerosas posibilidades para el aprendizaje en el aula y admiten la adquisición de nuevas destrezas para la competencia audiovisual y digital, desarrollando una nueva interactividad social, un dinamismo y una individualización que no son posibles con los medios tradicionales. En este sentido, la utilización de un blog como herramienta y estrategia educativa  y la organización del trabajo en el aula de forma activa y participativa, permiten al alumno adquirir las competencias necesarias para sintetizar y recoger información propia de los medios audiovisuales analizándola críticamente, con especial atención al desarrollo de valores éticos, democráticos y educativos.

Abstract:

Information and communications technologies are a technological trend currently offering a number of possibilities for the learning in the classroom and allowing the achievement of new skills for the audiovisual and digital technology. TICs develop a new social interactivity, dynamism and individualization that are not possible with the traditional means. In this sense, the use of a blog as an educational tool and a strategy, along with the organization of the work in the classroom in an active and participative manner, let the student get the skills needed for synthesizing and collecting the information from the audiovisual media, analyzing it critically, with a special focus to the development of ethical, democratic and educational values.