Propuestas didácticas para la enseñanza de las Ciencias Sociales en la Educación Superior [Suggestions for the teaching of Social Sciences in Higher Education]

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Carlos Fuertes Muñoz

Resumen

Resumen:

El objetivo de este artículo es promover el debate sobre la enseñanza de las ciencias sociales en la educación superior, planteando la necesidad de realizar una mayor reflexión e innovación docente en este nivel. A partir de la descripción de una experiencia docente en la materia de “Antropología”, se proponen diversas pautas metodológicas y actividades inspiradas en el marco teórico del área de la Didáctica de las Ciencias Sociales.

 

Abstract:

The aim of this article is to stimulate the debate about the didactics of history in higher education. We argue the need for further reflection and teaching innovation in this level. From a description of a teaching experience in an “Anthropology” course, we will propose some methodological guidelines and activities inspired by the theoretical framework of the area of Didactics of Social Sciences.

 

Detalles del artículo

Sección
Estudios e Investigaciones
Biografía del autor/a

Carlos Fuertes Muñoz, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. Universidad de Valencia

Profesor asociado en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Valencia (España).