Pensamiento numérico y algebraico e Historia de las Matemáticas y Educación Matemática [Numerical and Algebric Thinking and History of Mathematics and Mathematics Education]

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José Luis Lupiáñez
Luis Puig
José Antonio González-Calero

Resumen

Resumen:

La constitución de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM) trajo consigo la creación y consolidación de varios grupos de investigadores que vienen abordando sistemáticamente problemas de indagación relacionados con la Didáctica de la Matemática. Dos de esos grupos son “Pensamiento Numérico y Algebraico” e “Historia de las Matemáticas y Educación Matemática”. En este monográfico recogemos varios de los trabajos de investigación, que sobre esas dos temáticas, se presentaron en una reunión científica celebrada en Albacete en 2015.

Palabras clave:

Investigación en Educación Matemática, Pensamiento numérico y algebraico, Historia de las Matemáticas

Abstract:

The incorporation of Spanish Society for Research in Mathematics Education (SEIEM) brought about the creation and consolidation of several specialized research groups. These groups have continously tackling problems related to Mathematics Education. Two of these groups are “Numerical and Algebraic Thinking” and “History of Mathematics and Mathematics Education”. Focused in these two topics, in this issue we show some of the research reports presented in a scientific meeting held in Albacete in 2015.

Keywords:

Research in Mathematics Education, Numerical and algebraic thinking, History of Mathematics

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Sección
Monográfico