LA ADECUACIÓN DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO AL PLURILINGÜISMO Y LA EXCELENCIA A TRAVÉS DE UN PROYECTO KA1 DE ERASMUS+
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Resumen
“Changing lives, opening minds”. Con este elocuente lema se resume el propósito del nuevo programa Erasmus+ de la UE para el periodo 2014-2020: promover el aprendizaje de las lenguas y la diversidad lingüística, siendo el plurilingüismo una de las “piedras angulares del proyecto europeo y un símbolo claro de las aspiraciones de la UE a la unidad de la diversidad” (Comisión Europea, 2016: 11).
La llegada del plurilingüismo a los centros educativos ha traído consigo importantes cambios organizativos y metodológicos para dar respuesta a las necesidades lingüísticas del alumnado, cambios que no siempre pueden abordarse únicamente desde la propia escuela.
Este ha sido el móvil que nos ha llevado a solicitar el proyecto europeo de movilidad escolar que vamos a presentar en las siguientes páginas, enmarcado dentro de la Acción Clave 1 (KA1) de Erasmus+, bajo el título: Plurilingüismo y Excelencia: dos caminos para la internacionalización del IES Ramón Giraldo. Las oportunidades que nos ofrece un proyecto de estas dimensiones están orientadas a facilitar la formación de los profesores en la adquisición de la competencia lingüística necesaria y en la metodología específica que exige la aplicación de los programas de enseñanza bilingüe y contribuir al objetivo específico del programa: cambiar la mentalidad y actitud hacia el aprendizaje de otras lenguas.
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Citas
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