Publicado: 2018-03-21

Monográfico

PRESENTACIÓN

Esther Nieto Moreno de Diezmas

1-4

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LA MODALIDAD BILINGÜE EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE: PROCESO Y CONSECUCIÓN

Rosa María López Campillo, Raquel Sánchez Ruiz

5-23

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BILINGÜISMO E INTERCULTURALIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL: APRENDIENDO POR PROYECTOS

Esther Nieto Moreno de Diezmas, M.ª Cristina Ortiz Calero

24-37

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RETOS Y EXPERIENCIAS PROFESIONALES DE UNA PROFESORA VISITANTE EN EE.UU.

Raquel Carmen Nieto Moreno de Diezmas

38-52

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METODOLOGÍA CLIL EN EL APRENDIZAJE DE HERRAMIENTAS INFÓRMATICAS (EN INGLÉS) EN EL GRADO DE INGENIERÍA CIVIL: RECURSOS DIDÁCTICOS E IMPLEMENTACIÓN

Juana Arias Trujillo

53-65

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LA ADECUACIÓN DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO AL PLURILINGÜISMO Y LA EXCELENCIA A TRAVÉS DE UN PROYECTO KA1 DE ERASMUS+

María Lucía Delgado García de Dionisio

66-81

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LEGISLACIÓN EN ENSEÑANZA BILINGÜE: ANÁLISIS EN EL MARCO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN ESPAÑA

M.ª Victoria Guadamillas Gómez, Gema Alcaraz Mármol

82-103

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LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y EL PLURILINGÜISMO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL SISTEMA EDUCATIVO: UNA APROXIMACIÓN A LA METODOLOGÍA AICLE/CLIL EN FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

Carlos José Riquelme Jiménez

104-139

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Miscelánea

ESCUELAS Y MÉTODOS DIDÁCTICOS

Luis Rodolfo Ibarra Rivas

140-171

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PROPUESTA PARA LA MEJORA DE LA COMPRESIÓN AUDITIVA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA

Maha Mamdouh

172-193

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LOS RESULTADOS ACADÉMICOS ANTAGÓNICOS DE LA ESCUELA COMPRENSIVA EN ESPAÑA Y EN FINLANDIA

Juan García Rubio

194-213

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Reseñas

RESEÑA A: SUMOZAS, R. Y NIETO, E. (COORDS.) (2017). EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE. MADRID: SÍNTESIS.

Pablo Lekue

214-215

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