Matilde Peinado Rodríguez (2012). Enseñando a señoritas y sirvientas. Formación femenina y clasismo en el franquismo Catarata, Madrid, 173 pp.

Autores/as

  • Evangelina Olid González

DOI:

https://doi.org/10.18239/praxis/2013.17.3901

Palabras clave:

formación femenina, franquismo

Resumen

Una correcta comprensión del papel de las mujeres en las democracias 
occidentales requiere de un diálogo entre pasado y presente a partir de dos con
ceptos básicos: el de ciudadanía y el de Estado del Bienestar. Asistimos en el 
caso español al subdesarrollo de ambas realidades. Por un lado, un estado de 
larga tradición familista-patriarcal que ha dejado poco margen al desarrollo de las 
libertades de las mujeres fuera de la cápsula familiar, por otro, un joven Estado 
de Bienestar que más que avanzar en la dirección correcta retrocede gracias a 
los ataques de los sectores neoliberales. Mirando nuestro pasado más reciente, 
el largo período de la dictadura franquista representada por el frente de derechas 
tradicionales constituyó un profundo retroceso al impulso de los derechos para 
las mujeres conseguidos durante la etapa republicana.

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Publicado

2013-10-15

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Olid González, E. (2013). Matilde Peinado Rodríguez (2012). Enseñando a señoritas y sirvientas. Formación femenina y clasismo en el franquismo Catarata, Madrid, 173 pp. Praxis Sociológica, 17, 292-293. https://doi.org/10.18239/praxis/2013.17.3901