Análisis de la presencia de sexismo en alumnado universitario [Analysis of the presence of sexism in students at the Universtity]

Eva María Aguaded Ramírez

Resumen


Resumen:

Según la E.U.A.F.R. (2014), 1/3 de mujeres mayores de 15 años sufren violencia física o sexual y 43% psicológica. La presente investigación trata de detectar, en la Universidad, los perfiles de sexismo, como predictor de acoso sexual (Valor-Segura, Expósito, y Moya, 2011; Koepke, Eyssel, y Bohner, 2014). La investigación es cuantitativa, descriptiva, no experimental y transversal. La muestra es de 1200 estudiantes de la F.de Educación de la U. de Granada, a los que se le pasó la DSA, que muestra que hay sexismo en el alumnado universitario y que se presentan diferencias entre hombres y mujeres, por lo que defendemos la idea de que “los jóvenes mantienen estereotipos sexistas que alimentan la violencia de género” (C.R.S.A.J., 2015), lo que podría estar detrás de los casos de violencia de género en la población universitaria.

Palabras clave: adolescencia, heterosexualidad, jóvenes, sexismo, universidad, violencia de género.

 

Abstract:

According to the E.U.A.F.R. (2014), 1/3 of women over 15 years of age suffer physical or sexual violence and 43% psychological. The present research tries to detect, in the University, the possible profiles of sexism, as a predictor of sexual harassment (Valor-Segura, Expósito, & Moya, 2011; Koepke, Eyssel, & Bohner, 2014). The research is quantitative, descriptive, non-experimental and cross-sectional. The sample is composed of 1,200 students of the U. of Granada, to who it was passed the "DSA". We can say that there is sexism in university students and that there are differences between men and women so that we defend the idea that "young people maintain sexist stereotypes that sustain gender violence "(C.R.S.A.J., 2015), which could be behind the cases of gender violence in the university population.

Keywords: adolescence, heterosexuality, genre violence, sexism, university, young 


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DOI: https://doi.org/10.18239/ensayos.v32i1.1333

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