Más allá del libro de texto: análisis de las representaciones y las ideas sociales del alumnado [Beyond the textbook: analysis of representations and social ideal of students]

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Concha Fuentes
Annie Wilson

Resumen

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo la descripción de la investigación titulada Educación Cívica en las aulas interculturales: análisis de las representaciones y las ideas sociales del alumnado en Catalunya, coordinada  por el departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, bajo la dirección del Dr. J. Prats.

El análisis se centrará en el apartado de la investigación que tiene en el alumnado su núcleo de interés, concretamente en la explicación de la prueba de conocimientos diseñada sobre aspectos relacionados con el organigrama político actual, en relación directa con los manuales escolares y con los proyectos curriculares.

Abstrat

This paper aims at describing the research entitled Civics in intercultural classrooms: analysis of representations and social ideas of the students in Catalunya, coordinated by the Department of Teaching Social Sciences, under the direction of Dr. J . Prats.
The analysis will focus on the section of the research that has students in their core interest, particularly in explaining the knowledge test designed on aspects of the current political aspects, directly related to textbooks and projects curriculum.

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Sección
Estudios e Investigaciones