2018: DOCENCIA E INVESTIGACIÓN: MONOGRÁFICO FORMACIÓN DEL PROFESORADO

MONOGRÁFICO

• La competencia plurilingüe en la formación inicial de maestros: estudio de las trayectorias de aprendizaje de lenguas de dos maestras en formación inicial

  Míriam Cabré Rocafort, Juli Palou Sangrà

  6-26

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• “Formación permanente para el docente universitario: enfoques y propuestas”

  Josefa Rodríguez-Pulido, Josué Artiles-Rodríguez, María Victoria Aguiar-Perera, Arminda Álamo-Bolaños

  27-49

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• Diseño y validación de dos cuestionarios dirigidos a evaluar la eficacia de la formación del profesorado

  M CARMEN ANEAS NOVO, JOSÉ SÁNCHEZ RODRÍGUEZ, ENRIQUE SÁNCHEZ RIVAS

  50-76

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• Competencias y destrezas lingüísticas en la formación del profesorado: del cómo al qué enseñar

  José Andrés Carrasco, María del Mar Jiménez-Cervantes Arnao

  77-93

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• Hacia un nuevo modelo de formación y acceso a la función docente: propuestas a debate

  Enrique Javier Díez Gutiérrez, Loles Dolz Romero, Angel Francisco Fernández Salas

  94-116

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