Vol. 27 (2012)

Publicado: 2012-06-28

Estudios e Investigaciones

La educación desde la perspectiva de género [The education from the perspective of gender]

Ramón García Perales

1-18
- PDF
Las categorías de espacio y tiempo en el marco teórico de la postmodernidad [The categories of space and time within the theoretical framework of postmodernism]

Javier Rodríguez González

19-28
- PDF
Conociendo mindfulness [Knowing mindfulness]

Marta Parra Delgado, Juan Montañés Rodríguez, Marta Montañés Sánchez, Raquel Bartolomé Gutiérrez

29-46
- PDF
El campus virtual como recurso útil: un estudio de estudiantes universitarios de carreras humanísticas [The virtual learning platform as a useful resource: a research among university students of humanistic degrees]

Carmen Luján-García

47-67
- PDF
Los manuales de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia del Arte en 2º de ESO [Textbooks of Social Sciences and Art History teaching in 2º of Secondary School]

Cosme Jesús Gómez Carrasco, Sebastián Molina Puche, Beatriz Pagán Grau

69-88
- PDF
El pensamiento del solfeo dalcroziano, mucho más que rítmica [The thinking of sol-fa by Dalcroze, much more than eurhythmics]

Pilar Lago Castro, Julia González Belmonte

89-100
- PDF
Intervención en el aula a través de la danza folclórica [Intervention in the classroom through the folk dance]

Ana María Díaz Olaya

101-108
- PDF
Una propuesta de calificación por competencias en la E.S.O. [A rating competency proposal in E.S.O.]

Juan Francisco Díaz Canals

109-120
- PDF
La Nueva Filosofía de Oliva y Miguel Sabuco [The New Philosophy of Oliva and Miguel Sabuco]

Jesús Ruiz Fernández

121-141
- PDF
Ser madres y padres en familias homoparentales: análisis del discurso de sus percepciones sobre la educación de sus hijos/as [Being mothers and fathers in homoparental families: speech analysis of their perpections about the education of their children]

Marta Ceballos Fernández

143-158
- PDF
Aprendizajes colaterales: límites y retos del aprendizaje por competencias [Collateral learning: limits and challenges of competency-based learning]

José Luis González Geraldo, Benito del Rincón Igea, Ángel A. Bonilla Sánchez, José Manuel Sáez López

189-202
- PDF
Proceso de evaluación de las competencias en las asignaturas de dirección y actuación profesional del Grado en Ciencias del Deporte a través de grupo de discusión [Process evaluation of competencies in the subjects of management and development...]

María Dolores González Rivera, Antonio Campos Izquierdo

203-215
- PDF
Historia del cultivo de la vid y el vino; su expresión en la Biblia [The history of wine and the growing of grapes; as expressed in the Bible]

Mª Raquel Picornell Buendía, José María Melero Martínez

217-246
- PDF

Recensiones

Juan Luis Carrellán Ruiz, Salitre y militares: Las relaciones entre España y Chile (1900-1931), Universidad de Huelva, Huelva, 2011

Matilde Morcillo Rosillo

247-249
- PDF

Vol. 27 (2012)

Estudios e Investigaciones

La educación desde la perspectiva de género [The education from the perspective of gender]

Las categorías de espacio y tiempo en el marco teórico de la postmodernidad [The categories of space and time within the theoretical framework of postmodernism]

Conociendo mindfulness [Knowing mindfulness]

El campus virtual como recurso útil: un estudio de estudiantes universitarios de carreras humanísticas [The virtual learning platform as a useful resource: a research among university students of humanistic degrees]

Los manuales de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia del Arte en 2º de ESO [Textbooks of Social Sciences and Art History teaching in 2º of Secondary School]

El pensamiento del solfeo dalcroziano, mucho más que rítmica [The thinking of sol-fa by Dalcroze, much more than eurhythmics]

Intervención en el aula a través de la danza folclórica [Intervention in the classroom through the folk dance]

Una propuesta de calificación por competencias en la E.S.O. [A rating competency proposal in E.S.O.]

La Nueva Filosofía de Oliva y Miguel Sabuco [The New Philosophy of Oliva and Miguel Sabuco]

Ser madres y padres en familias homoparentales: análisis del discurso de sus percepciones sobre la educación de sus hijos/as [Being mothers and fathers in homoparental families: speech analysis of their perpections about the education of their children]

Aprendizajes colaterales: límites y retos del aprendizaje por competencias [Collateral learning: limits and challenges of competency-based learning]

Proceso de evaluación de las competencias en las asignaturas de dirección y actuación profesional del Grado en Ciencias del Deporte a través de grupo de discusión [Process evaluation of competencies in the subjects of management and development...]

Historia del cultivo de la vid y el vino; su expresión en la Biblia [The history of wine and the growing of grapes; as expressed in the Bible]

Recensiones

Juan Luis Carrellán Ruiz, Salitre y militares: Las relaciones entre España y Chile (1900-1931), Universidad de Huelva, Huelva, 2011

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