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Vol. 39 No. 1 (2024): (Enero-Junio)
Vol. 39 No. 1 (2024): (Enero-Junio)
Published:
2024-06-28
Estudios e Investigaciones
WHAT DO STUDENTS KNOW ABOUT WOMEN´S HISTORY AT THE END OF PRIMARY SCHOOL? A CASE STUDY
What do students know about women's history at the end of the Primary school? A case study
Naiane Bravo Llamosas, Janire Castrillo
1-15
PDF (Spanish)
Enfoque STEAM y Educación Infantil: una revisión sistemática de la literatura
STEAM approach and Early Childhood Education: a systematic literature review
Ana Castro-Zubizarreta, Marta García-Lastra, Olga Meng González del Río
16-34
PDF (Spanish)
Virtual Reality and STEAM Skills in Primary Education: A Systematic Review of the Literature
Virtual reality and STEAM skills in Primary Education: a systematic review of the literature
Sara Cebrián Cifuentes, Empar Guerrero Valverde, Sabina Checa Caballero, Ascensión Robles Melgarejo
35-56
PDF (Spanish)
Formación inicial del profesorado de Educación Infantil en pensamiento geográfico: paisaje e identidades territoriales
Initial training of Early Childhood Education teachers in geographical thinking: landscape and territorial identities
Diego García Monteagudo
57-73
PDF (Spanish)
PRE-SERVICE AND IN-SERVICE TEACHER TRAINING FOR RURAL SCHOOLS: A DUAL PERSPECTIVE OF RURAL TEACHING
FORMACIÓN INICIAL Y PERMANENTE DEL PROFESORADO DE ESCUELAS RURALES: UNA DOBLE PERSPECTIVA DE LA ENSEÑANZA RURAL
Estefanía Monforte-García, Esther Edo Agustín, Virginia Domingo Cebrián, Rosario Marta Ramo Garzarán
74-90
PDF (Spanish)
“STRENGTHENING ENTHUSIASM”. BIOGRAPHICAL SKETCH OF TWO INNOVATING WOMEN TEACHERS: ENRIQUETA CASTELLANOS PEREDA AND FUENCISLA MORENO VELASCO
“Strengthening enthusiasm”. Biographical sketch of two innovating women teachers: Enriqueta Castellanos Pereda and Fuencisla Moreno Velasco
Sara Valdivieso Bermejo, Judith Cáceres Iglesias, Luis Torrego Egido
91-104
PDF (Spanish)
La enseñanza-aprendizaje de las ciencias experimentales como medio para el desarrollo del pensamiento visible
The teaching-learning experience of the experimental sciences as a means for the development of visible thinking
Sandra Vázquez-Cerro, Vanessa Ortega-Quevedo , Cristina Gil-Puente
105-127
PDF (Spanish)
FACTORS INFLUENCING ATTITUDES TOWARD SCIENCE AMONG SIXTH-GRADE PRIMARY EDUCATION STUDENTS
Factors influencing attitudes toward science among sixth-grade Primary Education students
Mª Victoria Vega Agapito, Mª Antonia López Luengo, Jaime Delgado Iglesias, Víctor Manuel Cabañero Martín
128-152
PDF (Spanish)
Recensiones
Reseña de Estudios sobre la mujer en el aula universitaria: una aproximación a través de varias disciplinas
Book review: Estudios sobre la mujer en el aula universitaria: una aproximación a través de varias disciplinas
Araceli Navarro Bueno
153-155
PDF (Spanish)
Reseña de Los trabajos de las mujeres en la Edad Moderna. Centros de interés para el diseño de situaciones de aprendizaje
Book review: Los trabajos de las mujeres en la Edad Moderna. Centros de interés para el diseño de situaciones de aprendizaje
Carlos Vega Gómez
156-158
PDF (Spanish)
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