Ética de la investigación con personas y grupos en condiciones de vulnerabilidad en México y Bolivia

Resumen

El objetivo del artículo es comprender la ética de la investigación, especial
mente con respecto a la que se lleva a cabo con personas, grupos y comunidades 
en situación de vulnerabilidad. El sustento teórico consta de dos aproximaciones: 
el enfoque intercultural y los principios y reglas de la ética profesional. Se trata 
de un trabajo con carácter exploratorio, realizado a partir de la construcción de un 
cuestionario de preguntas abiertas, que se aplicó a una muestra de 79 formadores 
de docentes: 56 en México y 23 en Bolivia, que se dedican a preparar a los futuros 
maestros de los niveles educativos básicos. Entre las conclusiones es importante 
resaltar que los aspectos éticos fueron los más importantes y de ellos los valores 
de respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad y transparencia. También se 
manifestó la necesidad de buscar el beneficio de las personas en situación de 
vulnerabilidad y de evitarles riesgos y daños a partir de que se convierten en par
ticipantes de las investigaciones.