Luisa Vega y Mª Ángeles Rebollo (2011). El Profesorado ante la Coeducación: Discursos, Conflictos y Estrategias de Género. Editorial Académica Española, Alemania, 172pp.

Resumen

Luisa Vega y Mª Ángeles Rebollo, autoras de la obra El Profesorado ante 
la Coeducación: Discursos, Confl ictos y Estrategias de Género, nos ofrecen una 
perspectiva interesante desde la que aproximarnos científi camente a la implanta
ción de políticas públicas vinculadas a la Educación y el Género. En concreto, 
centran su atención en la importancia del profesorado como agente directamente 
implicado en los procesos de cambio educativo, así como principal socializador 
de la igualdad de género en los centros escolares. En los últimos años se han 
impulsado varias iniciativas legislativas desde las que se regula y favorece un 
avance educativo desde la perspectiva de género, con el fi n de lograr una recon
sideración social más equilibrada entre mujeres y hombres. Una vez que se han 
puesto en marcha estas políticas públicas a favor de la igualdad de género, y que 
el tiempo ha dado lugar a su implantación generalizada en los centros educati
vos, resulta primordial conocer si han calado en la comunidad educativa. Es por 
esto que en el trabajo de estas autoras se analizan los discursos del profesorado 
innovador en materia de igualdad para conocer los principales confl ictos y estra
tegias de género que emplea éste en la construcción de la cultura de género en la 
escuela.