El nivel socieconómico y cultural paterno: influencia en el logro académico y el desarrollo profesional

Resumen

Un tema especialmente relevante en Sociología de la Educación es en qué 
medida el nivel socioeconómico y cultural paterno muestra implicaciones significativas en el logro educativo y, en consecuencia, en la movilidad social intrín
secamente ligada al nivel de cualifi cación educativa y profesional alcanzado. En 
otras palabras, la cuestión radica en apreciar hasta qué punto el capital cultural –con sus connotaciones de estratifi cación social y económica- tiene una infl uen
cia signifi cativa en la sociedad actual. Para observar este aspecto, hemos querido 
llevar a cabo un análisis basado en fuentes secundarias de las que hemos obte
nido datos provenientes de encuestas de opinión pública llevadas a cabo por las 
principales instituciones sociológicas y estadísticas de nuestro país. Desde fechas 
recientes, estos datos están a disposición de investigadores y analistas, lo que 
hace posible el acceso a las opiniones y a las situaciones que expresan amplias 
muestras de entrevistados. En síntesis, sobre la base del tránsito intergeneracional 
a través del sistema educativo español, observaremos la vigencia de las pautas 
de desigualdad social y cultural que están todavía condicionando –aunque no 
determinando - el logro educativo de la población español y, como consecuencia, 
su desarrollo profesional.