Vol. 28 (2013)

Estudios e Investigaciones

• Experiencia de enseñanza multimodal en una clase de idiomas [Experience of multimodal teaching in a language classroom]

  María Martínez Lirola

  1-13

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• La necesidad de nuevas estrategias metodológicas en la educación inclusiva del alumnado autista [The need for new methodological strategies in inclusive education of autistic students]

  Belinda Domingo Gómez, Ascensión Palomares Ruiz

  15-23

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• La educación preescolar en Nicaragua [Preschool education in Nicaragua]

  Arturo Mario Rojas Huerta

  25-41

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• Educación y municipio: la importancia de los servicios municipales de educación [Education and town: the importance of municipal services education]

  José Luis Muñoz Moreno

  43-60

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• Propuestas innovadoras para favorecer el uso de las TIC y propiciar la inclusión educativa del alumnado con discapacidad visual [

  Isabel Serrano Marugán, Ascensión Palomares Ruiz, Daniel Garrote Rojas

  61-74

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• La "pérdida de Filipinas" en los manuales escolares. A vueltas con los contenidos en la enseñanza de la historia de España

  Juan Antonio Inarejos Muñoz

  75-85

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• Conocimientos previos en Alimentación y Nutrición y su relación con el Índice de Masa Corporal de un grupo de estudiantes de un Centro Penitenciario Español; un recurso en Educación para la Salud

  Agustín Pozo Tamayo, Javier Cubero Juánez, Constantino Ruiz Macías

  87-100

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• El lenguaje visual y cartográfico en las enseñanzas humanísticas. Planos de Metro de Albacete. Cartografías utópicas [Visual and cartographic language in the humanistic lessons. Albacete underground Plans. Utorpian cartographys]

  Juan Antonio García González

  101-115

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• Proyecto interdisciplinar de innovación para la formación inicial del Maestro de Educación Infantil [Interdisciplinary project of innovation for teacher initial trainning of childhood education]

  Dolores Madrid-Vivar, María Josefa Mayorga-Fernández, José Luis Del Río-Fernández

  117-131

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• Prácticas musicales para personas mayores: aprendizaje y terapia [Elder musical practices: learning and therapy]

  María del Mar Bernabé Villodre

  133-153

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• Historia del cultivo del olivo y el aceite; su expresión en la biblia [The history of oilk and the growig of olive tree; as expressed in the bible]

  María Raquel Picornell Buendía, José María Melero Martínez

  155-181

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• Análisis del tratamiento de la fábula desde una perspectiva intercultural. Esopo y la tradición española en las aulas de 6º curso de Ed. Primaria [Fables' analysis and development from an intercultural perspective. Aesop within the spanis tradition in...]

  Andrés Montaner Bueno

  183-195

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• Los grupos interactivos como estrategia didáctica en la atención a la diversidad [Interactive groups as strategy teaching in the attention to diversity]

  José Peirats Chacón, María López Marí

  197-211

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• Polish people’s thoughts on the united Europe. The European Community in the perception of three successive generations: children, parents and grandparents [Opiniones de los polacos ante la Unión Europea. La Comunidad Europea en la percepción de tres...]

  Barbara Lulek

  213-228

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