Vol. 31 Núm. 1 (2016): (Enero-Junio)

Publicado: 2016-06-28

Estudios e Investigaciones

Sesiones iconográficas virtuales, morfológicas y ultraestructurales para la mejora de conocimientos y competencias en citología e histología general y bucal [Virtual iconographic sessions, morphological and ultrastructural to improve knowledge and skills in cytology and general and oral histology]

Soledad García Gómez-Heras, Pedro Gil Madrona, Laura López Gómez, Héctor Fernández García

1-13
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Formar en el pensamiento histórico: La enseñanza del pasado desde el presente a través de la Real Sociedad Bascongada de los Amigos del País [Training on historical thinking: Education and the Royal Basque Society of the Friends of the Country through primary sources]

Alvaro Chaparro Sainz, María del Mar Felices de la Fuente

15-26
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Aprender lenguas con el e-PEL en la EOI [Learning languages with the e-PEL at the Official School of Languages]

Mario-Jesús Mira-Giménez

27-39
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Exploring the use of cooperative activities in a language subject to develop students’ social competences at the University [Análisis del uso de actividades cooperativas en una asignatura de lengua para desarrollar las competencias sociales del alumnado universitario]

María Martínez Lirola

41-54
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Otro enfoque metodológico para la clase de instrumento: la práctica grupal [Another methodological approach for the instrument class: the group practice]

Mª Isabel Díaz López, Mª Purificación Pérez García

55-66
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Diseño y validación de un instrumento sobre CLIL en las áreas de Science y Social Science en Educación Primaria [Design and validation of an instrument on CLIL in areas of Science and Social Science in Primary Education]

José María Campillo, Pedro Miralles, Raquel Sánchez

67-87
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Influencia de la serie animada Shin-Chan sobre niños escolarizados en el ámbito rural [The influence of the TV series Shin-Chan on children from rural areas]

Antonia Sánchez Escámez, María José Baena Sánchez

89-103
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Movimiento para la práctica instrumental en contextos educativos [Motion for instrumental practice in educational contexts]

Miguel Montero Argudo, Gregorio Vicente Nicolás

105-118
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Éxito escolar en la Educación Secundaria Obligatoria. La perspectiva del profesorado y del alumnado leonés [School success in compulsory secondary education. The point of view of teachers and students of Leon]

Isabel Cantón Mayo, Sheila García Martín

119-132
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El profesorado universitario y las TIC. Análisis de su competencia digital [University teacher and ICT. A digital competence analysis]

Ana Belén Mirete Ruiz

133-147
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Encouraging EFL interaction with video role-plays [Motivando la interacción colaborativa en estudiantes de ILE con vídeos representativos]

Soraya García-Sánchez

149-164
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Las TIC en los países andinos: programas escolares y papel del docente [ICT in andean countries: school programs and role of the teacher]

Norah Elizabeth Jiménez Landívar, José Gijón Puerta

165-181
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